Міністерство освіти та науки України
ДВНЗ "Приазовський державний технічний університет"
Факультет інформаційних технологій

Кафедра вищої та прикладної математики

Опитування

Опитування роботодавців, керівників підприємств та їхніх підрозділів щодо підготовки бакалаврів за спеціальністю 113 Прикладна математика ОП «Комп’ютерне моделювання»

Опитування випускників бакалаврів за спеціальністю 113 Прикладна математика освітня програма «Комп’ютерне моделювання»

logo

Типові траєкторії працевлаштування випускників за освітньою програмою «Комп’ютерне моделювання» (за підсумками опитування випускників):

Історії наших випускників

Олексій Малишев (AI Engineer), група КМ-16

Вітаю! Мене звати Олексій Малишев і я AI Engineer (інженер з штучного інтелекту) в компанії MobiDev. Після закінчення школи я вчився 4 роки на спеціальності “Програмне забезпечення” в Маріупольському механіко-металургійному коледжі. Після того, як я зрозумів, що люблю не тільки програмування, але й математику, вирішив поступити на 2 курс ДВНЗ ПДТУ на спеціальність “Прикладна математика ( Компʼютерне моделювання)”. Оскільки я потрапив на навчання не з самого початку освітньої програми, то мені потрібно було адаптуватися у новому навчальному закладі, у новому середовищі. Завдяки дружному колективу моєї групи КМ-16 та підтримки викладачів з кафедри вищої та прикладної математики я зміг швидко поринути в навчання. Зокрема, завідувач кафедри Олександр Михайлович робив усе можливе, щоб наше навчання було комфортним. Також підтримку в здобутті нових знань ми відчували і з боку колективу кафедри. Всі викладачі нашої кафедри, які доносили до нас нову інформацію, завжди відповідали на наші питання, допомагали з лабораторними та практичними завданнями, якщо виникали питання. Якщо ми робили десь помилки, то нам дозволяли їх виправити без зниження оцінок, а якщо ми помічали десь помилку, яку міг допустити викладач, то вони ввічливо дякували та виправляли її – в математиці це дуже важливо, я так вважаю. Таким чином, я навчався 3 роки на бакалавраті і опанував диференціальне числення, основи розробки програмного забезпечення, математичний аналіз, статистику, основи штучного інтелекту та інші предмети, знання яких на даний момент використовую у своїй роботі. Потім, провчившись півтора роки в магістратурі, я зміг дізнатись подробиці роботи з даними і виконати дипломну роботу, створивши алгоритм розпізнавання живої мови. Навіть під час написання диплому викладачі і куратори приділяли багато уваги виконанню завдання, допомагали, коли були складнощі і підтримували перед захистом. Тому я вважаю, що якщо ви хочете повʼязати своє життя з математикою в комбінації з програмуванням або хочете спробувати опанувати всі ці навички, то кафедра вищої та прикладної математики точно для вас! Рекомендую!

Мар’яна Сошина (front-end developer, м. Київ), група КМ-08

Меня зовут Марьяна и я закончила нашу кафедру в 2012 году с красным дипломом бакалавра. Весной 2008 я все еще не могла определиться какую специализацию выбрать, но тут к нам в лицей была направлена делегация из ПГТУ, которая и сообщила о создании новой специальности на кафедре Высшей математики, конечно же я решила, что это судьба и поступила именно сюда. Группа у нас была очень разносторонняя, но веселая. Учиться было сложно и интересно одновременно. Самое необходимое умение, которое я приобрела за эти четыре года — системное и аналитическое мышление, которое сильно пригодилось мне везде, где бы я ни работала. Карьеру я начала с должности учителя математики в одной из мариупольских школ, но работать там больше года не получилось. К сожалению, на нашей кафедре не аккредитовали магистратуру, пока не было первого выпуска специалистов, поэтому я решила поступить в КНУ им. Т. Шевченко на факультет кибернетики. Там я получила диплом математика-аналитика. Также мой диплом был первой главой кандидатской диссертации, имею несколько публикаций в научных журналах. На 6 курсе университета я начала работать учителем информационных технологий в наиболее рейтинговом учебном заведении Украины — Киево-Печерском лицее № 171 «Лидер». Там моими сотрудниками были В.Б. Полонский, М.С. Якир и еще много заслуженных учителей Украины. Но душа, конечно, лежала к программированию… Первые шаги для работы в этом направлении я сделала уже после декрета. Мне предложили работу front-end разработчика в украинском стартапе SWEET.TV. Хоть и опыта работы в этой сфере у меня практически не было, но огромная поддержка руководителей и коллектива сделала свое дело — я стала частью этой команды и очень этим горжусь. Наш продукт уже зарекомендовал себя в Украине и выходит на международный уровень. Каждый день мы решаем сложные и интересные задачи в разных направлениях, работаем с крупными вендорами и выпускаем продукт, который предоставляет качественный и современный контент!

Пучка Катерина (керівник відділу автоматизації, м. Астрахань), Пучка Олег (веб-дизайнер), група КМ-09

Я получила красный диплом специалиста по прикладной математике в 2014 году. Позади остались весёлые студенческие годы, проведенные в чудесном коллективе интересных разносторонне развитых людей, и наступило время учиться применять полученные знания на практике. Но перед трудоустройством я вышла замуж за своего одногруппника Олега Пучку (о котором подробнее речь пойдёт чуть позже), поэтому трудовая деятельность началась у меня уже под новой фамилией. Поначалу продолжала заниматься репетиторством по математике, чем подрабатывала во время учёбы в университете, но вскорости устроилась на работу программистом в заводоуправление Метинвеста. Программировала на C# (пригодились основы программирования, полученные во время учёбы, и выработанное в те же времена умение добывать все необходимые знания самостоятельно). Отработав несколько месяцев, мы с мужем приняли решение уехать из города. Так мы оказались в Астрахани, живописном городе на берегу Волги. Долго не перебирая вакансии, я устроилась офис-менеджером в небольшой интернет-магазин, где я стала третьим сотрудником. В мои обязанности входило наполнение сайта уникальным контентом (сайт на 1С-Битрикс), несложные доработки сайта и непосредственная работа с клиентскими заказами (для внутренней работы использовался портал Битрикс24). Быстро освоив движок 1С-Битрикс и возможности системы Битрикс24, я заинтересовалась вторым направлением бизнеса руководителя компании — внедрением Битрикс24 в другие компании. В свободное от работы время я прошла все онлайн-курсы в этой сфере и изучила всю имеющуюся информацию в данной предметной области, после чего руководитель стал привлекать меня к работе с клиентами по этому направлению. Так постепенно мы закрыли интернет-магазин и стали развиваться в IT-сфере. С тех пор прошло 4 года, и на данный момент у нас успешно функционирует 3 направления: разработка сайтов на 1С-Битрикс, онлайн-реклама и автоматизация бизнеса с помощью Битрикс24 (теперь я — руководитель этого направления). И проблема, которая тормозит дальнейший рост нашей компании Трионикс, по сути, только одна — недостаток кадров, которые готовы к непрерывному самообучению, с высоким уровнем самоорганизации и большой отдачей к работе. Конечно, наша работа предусматривает наём удалённых сотрудников, но мы стремимся сформировать большую дружную компанию, которая не только вместе работает, но и умеет отдыхать. Мы вместе занимаемся спортом, играем в ЧГК и настольные игры, проходим квесты и много чего ещё мы делаем вместе!

Архіпов Дмитро (Network and Client Administrator, Sayama Travel Group, Тайланд), група КМ-09

Всем привет! Ну вот и настала моя очередь рассказать свою историю. Начну, пожалуй, с того, что математика не являлась моим самым любимым предметом в школе, даже несмотря на то, что я учился в физ-мат классе. 🙂 И когда пришла пора выбирать специальность, я немного запаниковал. С одной стороны, меня жутко пугала вероятность того, что я не осилю высшую математику, а с другой был уверен, что вижу своё будущее именно в информационных технологиях. Итак, жребий брошен, я подаю документы и с нетерпением жду результат. Прохожу! Ура?! Правильный ли выбор? Сразу ответ — ДА! Прекрасная группа, интереснейшие и по-настоящему профессиональные преподаватели. Ну а главное — огромное разнообразие предметов. Да, откровенно говоря, не вся информация казалась свежей и современной, но в последствии я понял, что эта база столь широка, что можно двигаться абсолютно в любом направлении! Не было просто, не все давалось легко, но никто и не обещал пальмы и кокосы. На третьем курсе пришло понимание, что пора зарабатывать деньги. И я был вынужден после занятий работать кассиром в McDonalds. Четвертый курс — стало понятно, что, имея знания, которые мне дает Альма-матер, есть возможность делать что-то более профильное, чем продажа бургеров. И я нашел работу в сервисном центре — ремонт компьютеров, мобильных телефонов и решение софтверных проблем. Да — платили мало, но я занимался интересным делом и получал ценный опыт! Пятый курс, собрав все силы и знания, что имел — поступаю на бюджет, увольняюсь с работы, и концентрируюсь на дипломе. Настал День D — защита диплома. Вот и все… Защитились! Улыбки одногруппников, низкий поклон преподавателям. Прекрасные пять лет — пожалуй лучшие! Шестой ку… Ах нет! Пора искать новую работу. Я отправляю резюме в несколько компаний и прохожу собеседования по скайпу. Одна из этих компаний дает добро, говорят: “Покупай билет и прилетай”. И вот уже через два месяца после получения диплома я лечу за 13000 км от родины, чтобы попробовать себя в роли Helpdesk engineer в крупной компании, предоставляющей туристические услуги в Тайланде (навыки английского полученные в университете очень помогли!). По прилету в Паттайю меня обучают специфике работы в главном офисе. После чего сообщают: “Полетишь на остров Пхукет и будешь там системным администратором в региональном представительстве”. Первые полтора года были максимально сложными для адаптации. Новая работа, новая страна, новая культура, новые люди, новые правила, даже транспорт едет в другую сторону. Все это так захватывало и меняло мировозрение! А еще, все это давало мне уверенность в себе, ведь все возможно, главное — пробовать! Вот уже пятый год, как я здесь и уже пора ставить новую планку, поэтому я начал учить JS и React Nativ (и еще раз спасибо кафедре за азы программирования!). Дело в том, что местами работа из сложной и интересной перерастает в скучную и рутинную, хочется чего-то нового. Благодаря ей у меня есть возможность жить в Азии и путешествовать по всему миру — Камбоджа, Малайзия, Лаос, Турция, Германия, Франция, Нидерланды и не думаю, что на этом можно останавливаться. А если оглянуться — эту возможность мне дали люди, которые учили меня и которые учились рядом со мной! Я очень благодарен своим преподавателям и одногруппникам! В итоге, хочу посоветовать вам верить в свои силы и никогда не останавливаться на достигнутом, а также пожелать выбрать путь, который вы полюбите!

Горбачова Анастасія (бізнес/системний аналітик «Fozzy Group», м. Київ), група КМ-10

Всем привет! Прикладная математика — это современная специальность, выпускники которой востребованы в самых различных сферах жизнедеятельности человека. Разработчики, архитекторы, аналитики, администраторы БД – это лишь малая часть возможных будущих профессий для специалистов ПМ. Именно разнонаправленность и актуальность стала решающим фактором для меня при выборе будущей специальности, ведь, как и многие выпускники школ, я не понимала, чем хочу заниматься в жизни и к чему у меня есть талант. Первый год обучения на кафедре для меня был настоящим испытанием после гуманитарной школы. Даже были мысли сменить факультет. Но, к счастью, я не решилась на это. Благодаря упорному труду и настойчивости уже на второй год обучения в моем сознании произошел переломный момент – мышление и отношение к учебе начали меняться, появилось понимание ценности тех знаний, которые неожиданно на меня свалились.Обучение на кафедре высшей и прикладной математики дает фундаментальную математическую подготовку, понимание современных языков программирования, информационных технологий, умение находить рациональные решения задач, быстро учиться и ориентироваться в информационном потоке. Полученные навыки мне очень пригодились в работе. Параллельно с учебой я начала свою трудовую деятельность в роли учителя информатики. После окончания университета некоторое время работала ASP.NET разработчиком. Программирование по-своему интересно и, безусловно, требует определенных технических навыков, способности «видеть дальше, чем другие». Но мне хотелось также развивать в себе и soft skills. Поэтому после переезда в столицу я решила сменить направление и стала бизнес/системным аналитиком в крупнейшем торгово-промышленном холдинге страны «Fozzy Group». Эта работа оказалась мне по душе, ведь она требует умения превратить неопределенность, идею и абстракцию в перечень однозначных, понятных и документированных задач, которые помогут бизнесу достичь своих целей, умения визуализировать информацию в разных форматах, моделировать бизнес-процессы, работать с БД, навыков межличностного общения. Но и этого мне показалось мало. Не так давно я стала руководителем IT-проектов в нашей компании и спектр моих компетенций продолжает расширяться. Моя работа дает возможность менять процессы внутри компании к лучшему, что в свою очередь упрощает жизнь ее сотрудников и увеличивает степень удовлетворенности наших гостей и клиентов, т.е. делает этот мир немного лучше. И все это стало возможным благодаря правильному выбору специальности!

Остапенко Артем (старший викладач каф. ВтаПМ в ПДТУ, к.т.н., м. Маріуполь), група КМ-09

Что такое прикладная математика? Этим вопросом я задавался в 2009 году, когда, окончив школу, выбирал себе будущую профессию. Наверное, как и все абитуриенты, я терялся во всех этих сложных и красивых словах: банковское дело, менеджмент, информатика и совсем не понимал их значений. Мне хорошо давались точные науки, но какое направление выбрать я не знал и, естественно, подал документы по всем специальностям. И, несмотря на хорошие баллы ЗНО, в первой волне вступительной компании я прошел только на прикладную математику в ПГТУ, которую мне посоветовала мой классный руководитель. Сюда я и поступил. Сейчас, оглядываясь на 10 лет назад, я с уверенностью могу сказать, что это было верное, хоть и немного вынужденное, решение. Специальность дала мне намного больше, чем просто профессию: мышление, жизненный вектор, страсть. Сейчас я работаю на своей же кафедре, обучаю студентов методам математического и компьютерного моделирования, занимаюсь наукой, активно учавствую в конференциях по всей стране. Но моей главной страстью стало программирование, которое я успешно применяю не только в науке, но и разрабатывая программное обеспечение. Для меня программист подобен художнику, который строит свои воздушные замки в воздухе и из воздуха, творя силой своего воображения. Но реальность в том, что для программирования сложных систем необходима та гибкость ума, которую вы получаете при обучении математики: рассуждать, абстрактно и алгоритмически мыслить, видеть проблему и ее решение сразу на нескольких уровнях абстракции – это все то, что делает хорошего программиста из простого кодера. Синтаксис, любую конструкцию языка можно узнать за несколько минут в google, но он вам не подскажет, как запрограммировать сложный алгоритм или организовать обработку сложных структур данных. Подытоживая, могу только процитировать одного из философов: «Выбери себе работу по душе, и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». У меня все получилось именно так! P.S. А еще, как говорит моя одногрупница: «Поступая на нормальную специальность вы окружаете себя умными людьми, что, в свою очередь, повышает вероятность завести умных друзей на 80 %».

Єфремов Дмитро (вчитель математики, м. Маріуполь), група КМ-10

Вот и моя история пятилетней дружбы с кафедрой высшей и прикладной математики… Во время защиты диплома в механико-металлургическом техникуме в 2009 году, заместитель начальника железнодорожного депо, пожав мне руку, сказал: «нам нужны такие специалисты», на что услышал необдуманный, но идущий из сердца ответ: «к сожалению, это не мое! Я хочу быть УЧИТЕЛЕМ!». Забросив свой красный диплом тепловозника, начал поиски педуниверситетов… Шел месяц, второй, но что-то мне ничего не нравилось (или далеко от дома, или душа к городу не лежала). Каким чудом в тот год меня занесло в ПГТУ не помню, но те ощущения, когда я оттуда вылетел на крыльях счатья, узнав, что я смогу все-таки получить заветную профессию, помню до сих пор. Хотя пришлось еще доучиваться 2 года (на тот момент министерство не дало разрешение выпускать учителей, а только математиков-программистов), но это не затмило те 5 лет, когда ты приходишь на учебу, а у тебя по четыре пары математики (хотя дисциплины и разные, но объединяет их одно) и ты сидишь с открытым ртом и балдеешь от услышанного и увиденного)))) Благодаря большой поддержке преподавателей кафедры, я уже после первого курса работал в школе. Пролетело 8 лет, а душа радуется, что я на нужном месте. А будущим студентам хочу сказать, никуда не нужно ехать: вот красивый родной город, профессия учителя (хоть и специфическая, но прекрасная) и кафедра, где вам дадут отличные знания, только осталось их взять. Двери открыты! Вперед!

Кравченко Андрій (спеціаліст відділу УКІС Метінвест, м. Маріуполь), група КМ-14

Помню это был тёплый летний денёк, все радовались жизни, но не я. Мысль о том, что пришло время выбирать ВУЗ для поступления лишало всех красок жизни. У меня не было никакого представления о том, чем я хочу заниматься в будущем, на какую специальность пойти, и что вообще происходит. Страх перед новым и неизведанным нагнетали амбиции одноклассников, которые уже планировали свои поступления в Одессе, Киеве, Харькове и других городах нашей страны. Мне же, человеку, уверенность которого в своих знаниях математики была сильнее уверенности в себе, пришлось принимать безамбициозное решение. Я взвесил свои знания, умения, способности и среди огромнейшего списка специальностей мне сразу приглянулась одна — «Прикладная математика». — Математика, я це люблю, — подумал я слоганом заведения, тогда ещё неподалеку расположенного от университета. И принял отчаянное решение: «Математика, так математика», — и подал документы на эту специальность. Только на эту. Следующие недели ожидания зачисления были хуже последних месяцев выбора специальности. Но первое место в списке сняло все переживания. — Ладно, — подумал я, — теперь я стану математиком, и буду знать всё только о ней. Как же я ошибался. Все боятся специальности «прикладная математика», но почему-то никто не обращает внимания, что эта специальность находится на факультете информационных технологий. Все явно ожидают, что расписание предметов будет выглядеть примерно так: Понедельник: 1-я пара — математика 2-я пара — высшая математика 3-я пара — физкультура (отменена, вместо неё математика) И так всю неделю. Но к моему глубочайшему удивлению в расписании даже не было этого слова! Но меня больше удивило: программирование, архитектура ЭВМ, и другие предметы направленные на изучение IT сферы. И уже на 2-ом курсе я понял — никакая это не прикладная математика, это прикладное программирование. Каждый год мы изучали что-то связанное с программированием: основы программирования, виды программирования (объектно-ориентированное, линейное и т.д.), моделирование не только процессов, но и 3D объектов, анимаций и много ещё чего интересного. И теперь, спустя 5 лет, я понял — математика сейчас везде, даже там, где вы её не ожидаете, но в реалиях современного мира она развивается вместе с программированием и моделированием. Вот вы думаете: «Отучусь я 4 года, и что? Учителем в школу?». Я скажу: «Да, но это только одна профессия из тех, которыми вы сможете заняться. Программист, системный аналитик, администратор базы данных, даже дизайнер (Photoshop и программы для рисования, такие как Corel, также входят в программу обучения), и это только самые распространённые профессии.» Сейчас, работая в IT сфере, я ощущаю на себе пользу полученных знаний. Пусть и не всех, но лучше какие-то знания будут напрасны, чем в нужный момент их не будет вообще. P.S.: Сферу IT сейчас ждут большие перемены. BigData, DataScience — это будущее электронного мира, и без знаний математики, а конкретно статистики и эконометрики, вникнуть в это всё будет не просто.

Кліменко Яна (вчитель математики та інформатики, м. Маріуполь), група КМ-09

Все свои школьные годы я проучилась в математическом классе, а в 10 и 11 классах оказалась одной девочкой среди мальчиков, так как не хотела учиться в гуманитарном классе. Когда я училась в 10 классе, мама рассказала мне, что в ПГТУ открыли новую специальность «прикладная математика». Я сразу же остановилась на этой специальности и шла к своей цели. У меня всё получилось. Я поступила на бюджет и благополучно закончила университет. А так как я ещё с детства мечтала стать учителем и к тому же мне очень полюбилась математика, я пошла работать в школу учителем математики. Это оказалось немного труднее, чем я ожидала, и иногда приходилось объяснять детям материал на «яблоках» и «деньгах». Сейчас я работаю в школе, где преподаю детям информатику. Это не менее увлекательно и интересно, чем преподавать математику. Приходится постоянно придумывать разнообразные задания, чтобы показать детям, что информатика и компьютеры им очень пригодятся, как в дальнейшей профессии, так и в повседневной жизни.